“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，沿著黨的二十大報(bào)告指引的方向，新區(qū)科教園區(qū)不斷加強(qiáng)特色化、現(xiàn)代化、國際化的思路，持續(xù)激發(fā)職業(yè)教育活力，正在努力打造全省一流科教園區(qū)。

　　芮明卿是甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2023級口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，來到新的學(xué)校，她對周圍的一切充滿著好奇。芮明卿告訴記者，雖然她高考的分?jǐn)?shù)能上本科院校，但考慮到自己的興趣及畢業(yè)后就業(yè)的方向，她選擇了這所高職院校，并對未來的發(fā)展充滿信心。

　　選專業(yè)還是選學(xué)歷，和芮明卿一樣，很多學(xué)子作出了自己的選擇。來自甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的數(shù)據(jù)顯示，該校在今年的招生錄取工作中，四項(xiàng)招錄數(shù)據(jù)在我省高職院校中位列“第一”——普招文科錄取分?jǐn)?shù)線“第一”、普招理科錄取分?jǐn)?shù)線“第一”、綜合評價(jià)錄取分?jǐn)?shù)線“第一”、中職對口升學(xué)考試錄取分?jǐn)?shù)線“第一”。優(yōu)異的招錄成績不僅彰顯了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，也代表著廣大考生及家長對職業(yè)院校的認(rèn)可，學(xué)校生源質(zhì)量不斷提升。

　　推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在于增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性。2017年，甘肅省中醫(yī)學(xué)校、甘肅省醫(yī)藥學(xué)校整體并入甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，并搬遷至新區(qū)科教園區(qū)辦學(xué)。作為首批“出城入園”的院校，經(jīng)過六年多的發(fā)展，該校現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等15個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生近12000人，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的新突破。甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院黨委副書記，副校長王建成表示，學(xué)校從硬件環(huán)境和軟實(shí)力兩個(gè)方面提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、中醫(yī)實(shí)訓(xùn)中心、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地等多個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)面積達(dá)10萬平方米，并以此為基礎(chǔ)著力建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，促進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯。學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，27個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

　　職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。今年6月，學(xué)習(xí)智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)的王子麟進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，沒想到在學(xué)校旁邊他找到了實(shí)習(xí)單位——甘肅路橋集團(tuán)下屬的新陸港科技有限公司。作為一名實(shí)習(xí)的技術(shù)員，王子麟不僅能在新單位學(xué)到新知識，還有不錯(cuò)的實(shí)習(xí)待遇，這讓他很滿意。王子麟表示，“雖然我是專科在實(shí)習(xí)，但是公司很器重我，如果能夠達(dá)到公司標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)留在這里。”

　　作為我省唯一一個(gè)省級批復(fù)的科教園區(qū)，新區(qū)科教園區(qū)積極鼓勵(lì)職業(yè)院校與企業(yè)合作，開展“1+X”試點(diǎn)院校申報(bào)，形成校企協(xié)同育人良好環(huán)境。截至目前有5所職業(yè)院校進(jìn)入公示名單，共有120個(gè)參與試點(diǎn)的專業(yè)獲得審核通過。

　　甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過積極引導(dǎo)院校向應(yīng)用技術(shù)型學(xué)校轉(zhuǎn)型，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，建立校企合作育人機(jī)制，全面提升院校競爭力。該校招生就業(yè)處處長張士輝告訴記者，學(xué)院發(fā)動(dòng)全院的教師和優(yōu)秀畢業(yè)生參與就業(yè)工作，強(qiáng)化訪企拓崗力度，為每一名畢業(yè)生提供不少于5家單位的面試機(jī)會(huì)，同時(shí)配備一名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)他們?nèi)ッ嬖?，幫助他們分析面試的得失，讓每名畢業(yè)生找到適合自己發(fā)展的單位去就業(yè)。

　　目前，新區(qū)科教園區(qū)已運(yùn)行的院校有11所，在校學(xué)生約11萬人，今年招錄的新生約3.9萬人，增長12.8%，辦學(xué)規(guī)模逐年增大。通過建立中—高—本一體化辦學(xué)體系，面向社會(huì)招收有意愿接受職業(yè)教育的社會(huì)人員開展繼續(xù)教育，初步形成了集高等教育、職業(yè)教育、民辦教育、繼續(xù)教育于一體的集群式發(fā)展教育體系。新時(shí)代的工匠，正在不同賽道上，逐夢閃閃發(fā)光的出彩人生。

　　新區(qū)教育體育局職業(yè)教育負(fù)責(zé)人魯曄表示，接下來將會(huì)引入更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)、省內(nèi)知名高校，與科教園區(qū)所轄院校共同打造形成“產(chǎn)學(xué)研一體”的產(chǎn)教融合發(fā)展態(tài)勢，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，向下游的企業(yè)輸送更加穩(wěn)定、更有質(zhì)量的人才。